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• L’éducation est ignorance

• So long as the people do not care to exercise their freedom, those who wish to tyrannize will do so; for tyrants are active and ardent, and will devote themselves in the name of any number of gods, religious and otherwise, to put shackles upon sleeping men…(VOLTAIRE) [Pas pu retrouver l'équivalent en français].

• Le razoir d'Ockham: Principe selon lequel, lorsque l' on dispose de plusieurs théories explicatives pour un problème, il faut sélectioner la plus simple : celle qui nécéssite le moins d'hypothèses tout en ayant la plus grande puissance explicative.

• L'outil convivial

Le problème de la réalité est en premier lieu celui de sa perception et le premier problème de la perception c'est le sujet : celui qui perçoit. De même que c'est la prise en compte de l'observateur qui rend la théorie phare d'Einstein relative, la réalité est donc relative et il n'existe rien de tel qu'un jugement sur le monde objectif ou une vérité universelle. Pour reprendre le dicton, “tout est relatif”.

Comprendre cela est fondamental à toute tentative rationnelle d'analyse de la réalité. C'est le pourquoi de l'indéterminisme inhérent à tout objet un tant soit peu complexe. Cet indéterminisme est d'autant plus critique qu'il ne provient pas de limites humaines : un esprit robotique serait confronté au même relativisme.

Les débats qui animent les sociétés humaines depuis l'aube de l'Histoire ne sont donc pas prêts à s'éteindre.

Nous sommes des moulins à gravité : des circuits autoréplicants greffés sur les gradients énergétiques issu de l'action de la gravité.

La vie en tant que phénomène de réplication autonome de systèmes évolutifs doit se mener dans la mesure. Les gradients doivent s'écouler régulièrement la plupart du temps. Mais les évènements brutaux voire dévastateurs s'ils se produisent avec une fréquence mesurée sont souhaitables en ce qu'ils sont source de renouveau. Le déséquilibre doit être mesuré, constant… équilibré. La variation stable, mais variée.